【摘 要】
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<正>为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职
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<正>为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄市信息工程职业学院、石家庄理工职业学院等高职院校的数控技术、计算机、电气工程、机电工程、建筑工程、财务会计等主要专业的586名毕业生进行了调研,其中男生392名,占调研对象总数的66.9%;女生194名,占调研对象总数的33.1%。高职院校学生自主学习现状不容乐观通过对调研所获得的基础数据的综合分析,结合访谈和座谈了解到的情况,当前高职院校学生自主学习主要存在以下几个方面的问题。普遍缺乏主动学习的意识调研结果显示,
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