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“三元互动”人才培养模式是对德国“双元制”本土化的一种吸收与创新，增加了“专业培训机构”这样一个衔接环节．可以实现计算机类本科专业人才从学校学习与企业就业的“零过渡”。概述了“三元互动”模式的指导思想、实践目标、实践原则和实践情况，提出了以市场为导向深入研究和改革地方高校计算机类本科专业人才培养方案的思路和运行机制。