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图书馆不仅是学校中的基础设施,更是学生学习、成长中的"第二课堂",有着重要的作用。但农村小学在图书馆(室)建设中存在着校领导重视程度不够;师生对图书室的作用认识不足;没有图书管理员;上级主管部门的引导不够等问题。为了改变上述局面,使农村小学图书馆(室)真正发挥作用,建议主管部门改变观念;建立督察制度,加强检查力度;实行校长负责制;设置专业的图书管理员;设置教师阅览区域;提升学生的读书积极性。