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孩子到底在想啥?真恨不得钻他们心里瞅瞅。怎样调整跟孩子的关系?一位爸爸带着这样的苦恼,来到“杨明磊家庭重塑工作坊”。
他的女儿14岁,正上初中。喊女儿起床去上学是最让他抓狂的事。从早上6点半开始喊,一直到7点还没动静。7点一刻,再去催,孩子就说肚子疼,不能去上学了。爸妈俩人就腿软了,好吧,那今天就不上了。
女儿一上学就肚子疼这事已经有好几年了。女儿正上初中,课程那么紧,落下功课往哪去补啊?补不上课,跟不上趟,考大学这事连想也不用想,那就意味着失败人生拉开序幕。妈妈赶紧去给女儿揉肚子,企盼女儿赶紧好起来。好了吗?能上学了吗?能起床了吗?老妈就差把自己的肚子换给女儿了。但每次,女儿都没能去上学。
夫妻俩带着孩子去医院查体,不是肠炎,也不是痛经,找不到任何原因,但孩子真不像装的,肚子疼的时候,满头满脸的汗珠子在滚。
孩子就这样时断时续地去上学,经常因为肚子疼在家休养。夫妻俩为这事跟孩子吵,“你想要什么就给你什么,但你不能落下课啊”。
转机发生在半年前,舅舅因为工作调动来到家里。他听说孩子不想去上学,有些火大,押着孩子进了学校。前一秒钟,孩子还在无理取闹,后一秒,乖乖迈进校门,立马精神满满。
半年多了,女儿没再闹着不上学,成绩也还可以。让这位老爸闹心的是,孩子心里到底在想什么?该怎么跟孩子交流?以后孩子还会不会再闹?
为什么孩子在校门内外是截然不同的两个人?听过这个事的人都说,这孩子的肚子疼肯定是装出来的。
杨明磊老师没去追究孩子是真病,还是假病,而是让心理工作坊的三个学员扮演了他们一家三口。不是三个人平等地站在一起,而是女儿高高在上,夫妻俩跪在地上,哭天抢地:孩子,求求你了,你去上学吧,求求你不要肚子疼了,求求你一定好好学习啊……
尽管知道自己跟孩子的关系出了问题,但这位爸爸看到眼前的错位还是无比震惊。
在这个家里,从来没有平等的沟通。孩子很少被温柔地对待,除非自己肚子又疼了。老爸老妈吼女儿,女儿听话,突然有一天,女儿反抗了,对老爸老妈的吼叫置之不理,她抓到了老爸老妈的小辫子——只要我打定主意不去上学,你们就会跪下来求我,就会对我好一点。
杨老师又安排大家再现另一个场景,一个孩子前一秒在爸妈怀里挣扎,后一秒跨进学校成为乖学生。学校里没有人跪求她起床,没有人拜托她好好学习。这个孩子很懂事,也知道做人要有规矩,但她更懂得哪里可以完全没有规矩,那个地方叫——家。
在这个家里,爸妈知道应该让孩子懂得一些必要的规矩需要遵守,但当孩子反抗时,俩人就嘀咕了:太过坚持原则,不会伤着孩子吧?
杨明磊老师说:有种坚持,叫温柔地坚持,孩子既知道规矩在哪,又不会觉得父母是冷血动物。
场景再现结束了,这位父亲一语不发,还沉浸在深深的思索中。杨老师鼓励他:这不会是一个立竿见影的过程,而是需要你先做一点点改变,看孩子的反应,根据反应再做一点点改变……
参加工作坊的其他学员,在别人的故事中也收获着自己的成长。
(本案例经案主授权同意刊发。为保护案主隐私,故事已做深度处理。)
“杨明磊家庭重塑工作坊”咨询电话:0531-51771798
他的女儿14岁,正上初中。喊女儿起床去上学是最让他抓狂的事。从早上6点半开始喊,一直到7点还没动静。7点一刻,再去催,孩子就说肚子疼,不能去上学了。爸妈俩人就腿软了,好吧,那今天就不上了。
女儿一上学就肚子疼这事已经有好几年了。女儿正上初中,课程那么紧,落下功课往哪去补啊?补不上课,跟不上趟,考大学这事连想也不用想,那就意味着失败人生拉开序幕。妈妈赶紧去给女儿揉肚子,企盼女儿赶紧好起来。好了吗?能上学了吗?能起床了吗?老妈就差把自己的肚子换给女儿了。但每次,女儿都没能去上学。
夫妻俩带着孩子去医院查体,不是肠炎,也不是痛经,找不到任何原因,但孩子真不像装的,肚子疼的时候,满头满脸的汗珠子在滚。
孩子就这样时断时续地去上学,经常因为肚子疼在家休养。夫妻俩为这事跟孩子吵,“你想要什么就给你什么,但你不能落下课啊”。
转机发生在半年前,舅舅因为工作调动来到家里。他听说孩子不想去上学,有些火大,押着孩子进了学校。前一秒钟,孩子还在无理取闹,后一秒,乖乖迈进校门,立马精神满满。
半年多了,女儿没再闹着不上学,成绩也还可以。让这位老爸闹心的是,孩子心里到底在想什么?该怎么跟孩子交流?以后孩子还会不会再闹?
为什么孩子在校门内外是截然不同的两个人?听过这个事的人都说,这孩子的肚子疼肯定是装出来的。
杨明磊老师没去追究孩子是真病,还是假病,而是让心理工作坊的三个学员扮演了他们一家三口。不是三个人平等地站在一起,而是女儿高高在上,夫妻俩跪在地上,哭天抢地:孩子,求求你了,你去上学吧,求求你不要肚子疼了,求求你一定好好学习啊……
尽管知道自己跟孩子的关系出了问题,但这位爸爸看到眼前的错位还是无比震惊。
在这个家里,从来没有平等的沟通。孩子很少被温柔地对待,除非自己肚子又疼了。老爸老妈吼女儿,女儿听话,突然有一天,女儿反抗了,对老爸老妈的吼叫置之不理,她抓到了老爸老妈的小辫子——只要我打定主意不去上学,你们就会跪下来求我,就会对我好一点。
杨老师又安排大家再现另一个场景,一个孩子前一秒在爸妈怀里挣扎,后一秒跨进学校成为乖学生。学校里没有人跪求她起床,没有人拜托她好好学习。这个孩子很懂事,也知道做人要有规矩,但她更懂得哪里可以完全没有规矩,那个地方叫——家。
在这个家里,爸妈知道应该让孩子懂得一些必要的规矩需要遵守,但当孩子反抗时,俩人就嘀咕了:太过坚持原则,不会伤着孩子吧?
杨明磊老师说:有种坚持,叫温柔地坚持,孩子既知道规矩在哪,又不会觉得父母是冷血动物。
场景再现结束了,这位父亲一语不发,还沉浸在深深的思索中。杨老师鼓励他:这不会是一个立竿见影的过程,而是需要你先做一点点改变,看孩子的反应,根据反应再做一点点改变……
参加工作坊的其他学员,在别人的故事中也收获着自己的成长。
(本案例经案主授权同意刊发。为保护案主隐私,故事已做深度处理。)
“杨明磊家庭重塑工作坊”咨询电话:0531-51771798