【摘 要】
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素质教育作为我国新课改一贯提倡与践行的工作核心,不同于传统教育理念,素质教育强调的是教育工作在培育学生综合素质方面的所能发挥的功能与价值。而人文精神培育又作为素质
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素质教育作为我国新课改一贯提倡与践行的工作核心,不同于传统教育理念,素质教育强调的是教育工作在培育学生综合素质方面的所能发挥的功能与价值。而人文精神培育又作为素质教育的关键内容,也是语文学科范畴下的基本内涵。对此,我国各高校,尤其是人文精神相对薄弱的中职院校,务必要利用与发挥好语文教学的人文性内涵优势,促进中职学生崇高人文精神的发展及培育,致力实现新课改背景下的高校素质教育发展的新目标。
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