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基于 “思维可视化” 的数学教学, 充分运用可视化工具.可视化的思维工具包括思维导图、 视听媒体、 肢体表演等.通过 “可视化教学”, 让抽象的数学知识变得具体形象、 生动直观, 让 “不可见的思维” 变得可视化.
“可视化思维”视野下的数学教学策略
【摘 要】
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基于 “思维可视化” 的数学教学, 充分运用可视化工具.可视化的思维工具包括思维导图、 视听媒体、 肢体表演等.通过 “可视化教学”, 让抽象的数学知识变得具体形象、 生动
【机 构】
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江苏南通市如东县双甸镇双甸小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年10期
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