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地理的核心素养,从广义来讲,包括“人地观点、思维能力、区域意识、地域实践”四个部分,而其中“思维能力”的养成是地理学科价值体现最重要的部分,它的概念是让人们利用有效的观点对地理知识分析总结,提高地理认知力,在高中地理教学方面使学生们快速掌握地理内容。文章针对培养高中地理与学生综合思维能力二者的关联性做以阐述,力求为高中生的地理学科发展打下坚实的基础。