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高中英语教学在英语学习过程中的重要性不言而喻,鉴于高中英语在其宽度、广度、深度的不断加深,高效生动的高中英语课堂是顺利完成这一阶段语言学习的重要保障。该文参照语言输入—输出假设理论,浅谈如何构建高效生动的高中英语课堂。
基于输入-输出理论的高效高中英语课堂构建思考
【摘 要】
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高中英语教学在英语学习过程中的重要性不言而喻,鉴于高中英语在其宽度、广度、深度的不断加深,高效生动的高中英语课堂是顺利完成这一阶段语言学习的重要保障。该文参照语言
【机 构】
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湖北武汉外国语学校
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年17期
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