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文章通过问卷调查和当面访谈的方式,论述了安徽科技学院主题班会教育概况及高校主题班会教育存在的问题,据此从建立“全员育人”的导师团队、构建“全程育人”的科学体系、创建“全方位育人”的良好格局三个方面探讨了“三全育人”理念下高校主题班会教育的路径.
“三全育人”理念下高校主题班会教育探析r——以安徽科技学院为例
【摘 要】
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文章通过问卷调查和当面访谈的方式,论述了安徽科技学院主题班会教育概况及高校主题班会教育存在的问题,据此从建立“全员育人”的导师团队、构建“全程育人”的科学体系、创
【机 构】
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安徽科技学院,安徽 蚌埠,233000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年21期
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