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高效课堂的构建以及数学新课标倡导自愿,合作的学习方式,提倡以学生学习活动中自学,探究为前提,将课堂还给学生,使学生体会到学习的乐趣。在实际教学中,经常出现学生自主学习目的不明确,没有达到我们预期的效果,使自主学习的效果和优势不再明显,为了培养学生良好的学习习惯和自主学习能力,需要有效引导、精心设计,让课堂高效。