专科护理在腹腔镜治疗卵巢良性肿瘤患者中的应用效果观察

来源 :实用妇科内分泌杂志(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:znaddh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨专科护理在腹腔镜治疗卵巢良性肿瘤患者中的应用效果。方法选取2017年2月~2019年3月在我院行腹腔镜治疗的卵巢良性肿瘤患者26例作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,各13例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上实施专科护理,将两组不良情绪及护理满意度进行对比分析。结果两组干预前SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组评分均有所下降,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后SAS、SDS评分明显较对照组低,且护理满意度明显较对照组
其他文献
进入21世纪以来,护理学科迅速发展,传统图书馆由于受到时空的限制,其提供的信息服务越来越不能适应护理人员的信息需求。数字图书馆是一种电子化信息的仓储系统,能够存储大量各种
期刊
苏州市相城区北桥中心小学创办于1908年,至今已有一百多年的办学历程。百年老校,根深叶茂,树人万千,桃李芬芳。为进一步加快教育现代化建设步伐,北桥街道党工委、办事处于200
摘要:整体意识是影响学生思维方式,正确、合理地处理问题的重要意识。在实践中,追寻三重境界:第一,着眼整体,考察联系,体悟思想;第二,鸟瞰全局,把握实质,突破常规;第三,研究全面,理清脉络,周密思考。整体意识能促进人素养的整体提升,进而促进人的和谐发展。  关键词:整体意识;数学教学;联系;实质;全局  中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2015)09A-007
摘要:鲁道夫·斯坦纳和蒙台梭利是20世纪著名的幼儿教育家,二者都注重培养儿童的社会认知、社会情感、社会行为及社会技能,使儿童养成良好的行为习惯,身心得到充分发展。在幼儿社会化教育的理论基础、目标任务、环境要素及组织形式上,二者既有共同之处,又各有侧重。对二者进行比较研究,对于更好地推动我国幼儿社会化教育的发展具有重要的现实意义。  关键词:斯坦纳;蒙台梭利;幼儿社会化教育;比较研究  中图分类号:
高中教育阶段由于社会期望值高,学业负担重,师生普遍存在心理压力,情感交流困难,进而影响了教育结果。对平凡的教育现象进行研究,教师随时可以发现和感悟负责任教育的教育契
目的探究低促性腺激素性闭经所致不孕不育患者的治疗方案和临床效果。方法选取低促性腺激素性闭经所致不孕不育患者100例为本研究对象,所选时间为2015年5月~2016年10月,简单
目的研究艾塞那肽联合二甲双胍对肥胖型多囊卵巢综合征不孕症患者的外周血清激素水平的影响。方法收集80例PCOS不孕症患者,按照入组先后顺序分为对照组与观察组,每组均为40人
目的分析妇科门诊手术室中实施健康教育的临床效果及体会。方法回顾性分析168例在我院妇科门诊手术室接受手术治疗的患者的临床资料,将其随机分为观察组与对照组各84例,其中
目的:比较不同注射法在慢性丙型肝炎患者中的应用及临床效果。方法:将64例慢性丙型肝炎患者随机分为观察组36例和对照组28例,观察组给予腹壁皮下注射法,对照组给予三角肌下缘皮下