【摘 要】
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在初中美术课程构成中,欣赏课占据着重要地位,该课程教学目标能否顺利实现,直接关系着学生的审美能力、鉴赏能力,对学生与教师的要求都相对较高.为切实提升初中美术欣赏课教
【机 构】
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司各庄镇初级中学,河北 唐山 063503
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在初中美术课程构成中,欣赏课占据着重要地位,该课程教学目标能否顺利实现,直接关系着学生的审美能力、鉴赏能力,对学生与教师的要求都相对较高.为切实提升初中美术欣赏课教学效果,教师可以引入情境教学法,基于教材与内容进行关联性高的情境创设,可以赋予课堂更为鲜明的趣味性、实践性,有助于吸引学生以更好状态与精神投入学习之中,推动美术欣赏课教学任务完成,并塑造学生的美术素养.
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