“傻子，快来玩吧！就缺你一人了。”唉！太不像话了，又攻击人家的软肋了。
　　我们班的“傻子”是有来由的。
　　班里美化教室，老师让我们每人从家里搬一盆花来。可第二天，搬花的人却寥寥无几。有几个同学搬来几盘花，枝叶都干巴巴的，根本称不上花。大家正在议论时，“傻子”搬着一盆花进来了，我们眼前顿时一亮：原来这是一盘花似荷花的“夜合”，这盘花枝繁叶茂，花朵是金黄色的，还散发出淡淡的清香。这盆花的到来，让教室充满了生机。下课了，同学们都围在“夜合”前，又羡慕又忌妒，不知道谁一挤，刘民一屁股坐在“夜合”花盆里了，等他爬起来，“夜合”早已枝折花落。同学们都傻眼了。“傻子”看见了，没有责怪他，而是说：“没关系，这种花的生命力很强，过些日子，它就会枝繁叶茂了。你说他能不是“傻子”吗？
　　班里有个淘气大王——王军。课间休息时，总喜欢在教室里和同学追逐打闹。一次，他一个“泰山压顶”，“咔”地一声，凳子的腿断了。他想这下可完了，老师又该请家长来学校了。于是他想了一个办法，趁人不注意时，用胶条在凳子腿上缠了几圈，然后神不知鬼不觉地把凳子放在“傻子”的座位上，来了个偷梁换柱。
　　上课了，“傻子”刚一落坐，只听“叭”的一声，凳子腿断了，他结结实实地坐在地上。结果，老师狠狠地批评了“傻子”。王军不但没有站起来承认错误，还装好人说：“老师，我会帮他把凳子钉好的。”放学了，王军这个“乐于助人”的好学生早跑了。“傻子”自己找来工具把凳子钉好了。哎，他真“傻”呀！
　　终于有一天，“傻子”的“傻”被老师发现了，老师让我们开了一次主题班会。在会上，老师给我们讲了“傻子”的“傻”事，同学们在黑板上写了一句话：“这个傻子，我欣赏！”
　　（指导教师 张建秀）
　　
　　整 体 评 析
　　通过“傻子”做的这两件“傻事”，小作者用诙谐、幽默、活泼的语言把一个“傻”得可爱、“傻”得憨厚的非常真实的“傻子”带到我们面前。正因为我们身边有这样的人，才让我们在生活中体会到什么是真、善、美。
　　（点评 杨春玲）