【摘 要】
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广东省佛山市顺德区凤城中学是一所有着近半个世纪办学历史的初级中学。近年来，学校注重品牌建设，创建了以“崇文尚武、相约成功”为核心理念的“双成教育模式”。学校在加强科
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广东省佛山市顺德区凤城中学是一所有着近半个世纪办学历史的初级中学。近年来，学校注重品牌建设，创建了以“崇文尚武、相约成功”为核心理念的“双成教育模式”。学校在加强科研、创建德育工作特色方面别开生面。如建立了华南师范大学教育实践研究基地，与华南师范大学心理应用研究中心合作深入开展心理健康教育课题研究；成立“凤城中学心理健康指导中心”，由刘胤波校长亲自挂帅，以主管副校长、政教处主任、团队负责人、年级组长和心理专业教师为成员，在该机构的统领下，以年级组为单位，
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水利工程大部分是由砼预制拼装或现浇而成的，利用了砼具有来源广泛、价格低廉、可塑性强、耐火且抗风化作用强等一系列优点。但是，混凝土也有其自身的缺点，砼的裂缝就是人们十分
不少孩子特别是在娇惯中成长着的独生子女，他们饭来张口，衣来伸手，一般都感觉不到自己的拥有，所以也就很少有幸福感。那么，如何使他们身在福中而知福呢？这是不少人无奈中的感慨，我想最好的办法莫过于让他们知道什么是“苦”，并让他们真真切切地体验一下“苦”。 如果你的孩子在病床旁实实在在地照顾一天卧病的老人，喂吃喂喝，挽其入厕，扶其散步，目睹老人老态龙钟的情形，他就会感受到自己的青春韶华是多么的可贵与美好
良好的教学情境能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，使教与学的过程变成师生间参与“情境、活动、体验、探究”的互动过程。因此，如何创设语文学习情境就成为教师备课、上课成败的关键。 小学语文学习情境的创设的基本思路是：创设良好的学习情境，激发和改善学生的学习心态和学习行为，以建构具有教育性、感染性、创造性和实践性的学习氛围和活动为主要形式，营造一个宽松和谐的“学习场”，以激发学
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目的 观察经胸微创手术配合食管内水囊扩张治疗贲门失弛症的疗效.方法 对8例贲门失弛症患者经胸微创手术配合食管内水囊扩张治疗,回顾性分析患者的病例资料.结果 治愈8例,术
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目的探讨大隐静脉高位结扎联合腔内激光（EVLT）治疗下肢浅静脉曲张的临床效果。方法回顾性分析42例（57条肢体）下肢静脉曲张病例，所有病例均采用外科高位结扎联合EVLT术，术后观察治疗