【摘 要】
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伴随生物技术的应用和发展,生物课程教学的作用日益凸显.关于如何提升高中生物复习质量,让学生通过复习有所收获,用饱满的热情更好的迎接高考,是生物教师首先要解决的问题.本
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伴随生物技术的应用和发展,生物课程教学的作用日益凸显.关于如何提升高中生物复习质量,让学生通过复习有所收获,用饱满的热情更好的迎接高考,是生物教师首先要解决的问题.本文从思维导图在高中生物复习中的应用为出发点,深入地开展应用措施的讨论,以期提高生物课程的复习效率,并使用思维导图这一先进的思维理念复习高中生物课程,打破传统复习带来的弊端,使复习更为高效和便捷.
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