曲靖有个可以带孩子上班的“扶贫工厂”

来源 :村委主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jijipanji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“扶贫工厂”是脱贫攻坚时期为解决贫困户家门口就近就业,增强贫困户的“造血”功能,实现了“一人就业、全家脱贫”的目标而建的工厂。如今,脱贫攻坚结束,在接续推进乡村振兴之时,“扶贫工厂”仍然发挥着重要作用。
其他文献
逗呢刚刚去买西瓜,让熟识的老板帮忙挑一个。结完账,顺便问他挑西瓜有啥秘诀?老板:“你要至少拍打三个西瓜,然后随便挑一个交给客人,表情要充满自信。”“我的工作做得就像中国跳水队员。”“难度很高,又完成得很好?”“不是。”“那是……?”“把自己搞得团团转,就是没有一点水花。”昨天晚上跟蚊子战了一宿,最后打成平手:我没睡好,它没吃饱。
各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为深入贯彻习近平总书记关于爱国卫生工作的重要指示精神,全面落实《国务院关于深入开展爱国卫生运动的意见》(国发〔2020〕15号)要求,结合我市实际,提出如下实施意见。
LogiMAT斯图加特内部物流展作为全球领先的内部物流解决方案展览会,自2003年以来至今已成功举办了十七届。LogiMAT于2014年进入中国,为了更好地为行业服务,LogiMAT China在成功举办四届后,从江苏南京移师至经济和战略中心--上海。
各区县(自治县)人民政府,市政府有关部门,有关单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于推进对外贸易创新发展的实施意见》(国办发[2020]40号)精神,经市政府同意,现就推进对外贸易创新发展有关工作通知如下:一、创新要素投入,优化商品结构(一)稳定产业链供应链。聚焦电子、汽车、装备等外向型重点产业,加强与《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)成员国产业链、供应链合作,强化重点企业“一对一”服务,完善海外供应链保障协调机制,提升产业链、供应链风险防控能力。
整本书阅读是语文课程标准提出的重要目标。这既是提高学生阅读量的需要,更是培养学生阅读能力,促进学生情感、态度价值观发展的需要。红色经典《小英雄雨来》一书的共读交流活动,教师通过营造共读气氛、回顾故事情节、感受英雄形象、传承红色精神等环节,引导学生感受经典,理解英雄人物的精神品质。同时,共读交流活动邀请家长、教师进入课堂,突破了传统阅读一本书的教学模式,增强了共读的社会力量、教育力量,营造了浓郁的共读氛围,使共读活动收到理想的效果。
学生语文素养的养成,多是通过教师在课堂教学中的语言引导来实现的。从一定程度上来讲,评判一堂语文课是否有效,首先应看授课教师在教学过程中的教学语言是否有效。教师应以准确的教学提问、丰富的语言情境、启发式的梳理等教学语言来引导学生学习语文,让学生在语文学习中获得语言积累,形成语感,发展思维,养成良好的学习习惯。
在语文教学实践中,对语言文字细节的重视对于学生语文素养的提升有重要的意义。所以,在教育实践中对语言文字细节进行分析有突出的现实价值。教学《落花生》一课,引导学生关注语言文字的细节,需要从教育设计、教育方法的运用、教育模式的转变入手。
农业种质资源是保障国家粮食安全和重要农副产品有效供给的战略性资源,是农业科技原始创新与现代种业发展的物质基础。当前,种业之争的本质是科技之争,焦点是资源之争。谁占有了更多种质资源,谁就掌握了选育品种的优势,谁就具备了种业竞争的主动权。要打好种业翻身仗,实现种源自主可控,必须加强种质资源保护利用,当务之急是要开展资源普查,摸清资源家底。
“横坎头村被称为‘浙东小延安’。小时候,我喜欢听老爷爷讲抗日英雄沈一飞等英雄传奇的故事,为自己是‘红村’人自豪。现在,‘红村’的发展和我们年轻人的命运紧紧联系在一起。”“90后”党员黄徐洁是土生土长的浙江省余姚市梁弄镇横坎头村人,也是位“海归”硕士。
【摘 要】调控策略是英语课程标准倡导的重要学习策略,旨在从培养学生学习的自主性和自觉性出发,探讨学生自我调整学习方法、合作探究和多元评价对丰富学生认知学习思维方法的促进作用。调控策略指导是活化教学过程与方法的必然需要,也是强化学生认知体验的必然途径。   【关键词】初中英语;策略;调控;总结   学习策略指导是英语课程标准倡导的重要内容,旨在引导学生能结合自身的学习认知发展需要鼓励他们在自主学习和