【摘 要】
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采用问卷法对150名高校教师进行调查研究,考察薪酬福利满意度对高校教师主观幸福感的影响,及组织承诺在其中的中介作用,以及该过程是否受到高校教师自我实现取向的调节。结果
【机 构】
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广东技术师范学院天河学院,澳门科技大学商学院
【基金项目】
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广东技术师范学院天河学院重点课题“高校教师主观幸福感研究”成果之一
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采用问卷法对150名高校教师进行调查研究,考察薪酬福利满意度对高校教师主观幸福感的影响,及组织承诺在其中的中介作用,以及该过程是否受到高校教师自我实现取向的调节。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、学历和职称后,薪酬福利满意度对高校教师主观幸福感仍具有显著的正向预测作用;(2)薪酬福利满意度不仅可以直接正向预测主观幸福感,还可以通过影响组织承诺进而间接预测高校教师主观幸福感;(3)自我实现取向显著调节薪酬福利满意度对高校教师组织承诺的影响。在薪酬福利满意度影响高校教师主观幸福感的过程中,既存在中介效应,又存在调节效应。实际干预时,可以通过提升组织承诺来提高高校教师主观幸福感,自我实现取向则可以进一步调节该过程。
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