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本刊2012年第12期中“《课标》估算例题之难”一文详细分析了利用估算解决实际问题的困难所在。在此基础上，还需要进一步挖掘估算在数学课程与教学中的育人功能。
估算与可能性思维
【摘 要】
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本刊2012年第12期中“《课标》估算例题之难”一文详细分析了利用估算解决实际问题的困难所在。在此基础上，还需要进一步挖掘估算在数学课程与教学中的育人功能。
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院100048
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2013年1期
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