基础教育资源均衡配置的第三条道路--兼论“公私合作办学”的创新性

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当前我国基础教育资源配置既存在公平问题,也存在效率问题,而且在不同层次和水平的教育阶段或地区,其表现是非常复杂的.长期以来由于基础教育领域实行中央和地方政府“分级办学、分级管理”的教育管理体制,以及人们对计划经济理念的偏好,一些学者主张维护教育资源配置公平原则的教育财政转移支付制度.
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