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目前高职计算机类专业人才培养存在着目标与需求有较大差异；实践教学体系不完备。实践能力培养模式陈旧；校内外实践教学与实训基地的建设不完善；实践技能型的双师型师资的匮乏等问题。针对这些问题，高职院校要构建以实践能力为主的立体化实践教学体系，推行模块式的实践教学模式，完善立体化的实践教学体系，加强校内外实训基地的管理与建设，加强“双师型”教师队伍的建设。