课堂教学中教师“暗示”的艺术

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课堂教学是师生共同参与的双边活动,教师在其过程中起主导作用。因此,教师要努力做好自我调控,最大限度地发挥"暗示"的作用,以调动学生学习的积极性、主动性,增强课堂教学效果。
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