【摘 要】
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作文教学是语文教学的重要组成部分，高中作文教学长期以来依附于阅读教学，逐渐形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式，虽然在作文教学上有所改进，但要真正扭转作文教学的误区
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作文教学是语文教学的重要组成部分，高中作文教学长期以来依附于阅读教学，逐渐形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式，虽然在作文教学上有所改进，但要真正扭转作文教学的误区任重而道远。当今中学作文教学已经严重滞后于时代的发展，不能担当起全面培养学生作文能力特别是适应未来工作、学习、生活需要的作文能力的任务。为此，我们有必要对作文教学进行新的思考。
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