【摘 要】
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随着科技的日新月异，多媒体被广泛应用于教学实践中。复读机、电视机、投影仪在小学英语课堂上已普遍使用。尤其是多媒体课件，它集声音、图像、动画于一体，直观、形象而又动感十
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随着科技的日新月异，多媒体被广泛应用于教学实践中。复读机、电视机、投影仪在小学英语课堂上已普遍使用。尤其是多媒体课件，它集声音、图像、动画于一体，直观、形象而又动感十足，深受小学生欢迎，为传统的英语课堂注入了一股新鲜的血液。如何最大限度发挥多媒体课件在英语教学中的作用，已成为当前英语教学发展的重要课题之一。
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现代远程开放教育不同于传统的面授教育，不受时间、地点的限制，也不存在对学习内容与进度的制约。学生可以根据自己的意愿与方式选择任何时间、地点、课本，甚至章节进行学习。可为任何愿意学习的人们提供学习机会和条件，有效地扩大教育范围和规模。这种以开放性和自主性为突出特点的教育形式对现有的教学理念、教学内容、方法及手段都产生了强烈的冲击。 一、 观念与实践更新 现代远程开放教育实现了由封闭教育
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〔关键词〕 数学教学；自主探究；体会 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 06—0087—01 新课标指出，动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式，要求学生通过主动观察、实验、探索、交流等数学活动，形成自己对数学知识的理解和有效的学习。这就要求教师教学时要创设探究氛围，根据学生的实际，设计他们感兴趣的话题，并引导他
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“三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝。”这说的是东周颜率凭一己之辩,在列强中保全九鼎的故事。对每一个正常人来说,言语能力都是非常重要的一种生活素养和一种生活能力。《语文课程标准》开篇中明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生口语交际能力,让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。要充分利用各个环节有意识地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积
〔关键词〕 地理教学；学习兴趣；地图；多 媒体；课外活动 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 07—0084—01 兴趣是最好的老师。在地理教学中，怎样才能激发学生学习地理的兴趣呢？笔者现结合教学实践谈一谈自身的做法。 一、理论联系实际 学生学习地理的最终目的是学以致用，解决生活中遇到的实际问题。在地理教学中，教师只有做
〔关键词〕 数学教学；创新能力；培养 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013）13—0038—01 培养学生的创造思维，发展学生的创新能力是新时代对教师提出的要求。在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大教师的高度重视。那么，在数学教学中如何培养学生的创新能力呢？ 一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的先决条件 数学教师自
一天中午，和一个刚刚加为好友的老师聊了一会。谈及对学生的管理，这位老师讲了自己遇到的一件尴尬事：一个学生，属于很顽劣的那种，平时不管怎么严厉的训斥，他总是一脸无所谓的样子。盛怒之下，偶尔也会随手拿课本敲打他几下，但他仍会顽劣地笑。又一次，在狠狠批了他一顿之后，他的脸上又泛起了令人厌恶的笑。“你贱呀！不知道要脸吗？”忍无可忍，这位老师脱口而出。没想到，这个平时“脸壮皮厚”的学生，马上回敬了一句：“你
一、案例背景 这是一个极为普通的教学片断,在“物质水中的分散状况”一课中,有这样一个活动——分别在不同试管的水中加入能溶和难溶的各种物质,使学生了解溶液、浊液的特点,着重观察浊液的不均一性和不稳定性。初步学会用比较的方法对溶液、浊液进行科学探究,并学会区分他们…… 二、案例描述 整个活动学生进行得都很顺利,实验现象很明显,实验非常成功。忽然,有一小组学生对实验结论产生疑问:“物质的溶解能力
〔关键词〕 议论文写作；宽大题目；抽象题目；比喻题目；结构模式；内容 〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013）08—0084—01 中学生初学议论文写作时，往往无从下手，即使勉强去写，也往往是以叙代议，或是空发议论，不合议论文的基本要求。这是中学生作文训练中从记叙文过渡到议论文时经常且普遍出现的。为了帮助学生解决这个问题，给他们一个入门