心理人类学视野下的《菊与刀》

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《菊与刀》深刻描述了日本文化的双重矛盾性,本文尝试结合心理人类学的基本理论,重新梳理《菊与刀》的写作思路,分析育儿方式对人格成长的影响,以及耻感文化作为日本民族的深层结构具有的特点,并在此基础上,对《菊与刀》和心理人类学进行简单的评价。
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