岁月当安然

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolffing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一束暗黄的灯光透过窗户,幽幽地洒在桌上。月光与它交织着,黑暗中是片寂静的朦胧。一缕二胡声回荡在落叶下。
  那是一本盖满了灰尘的记事本,上面静静地立着两个大字:岁月。
  凤箫声动,吹起了我心中的涟漪。
  轻轻拂落,尘埃散去。这一片是历史,黑白照片中朦胧的笑脸在灯光下游移。何时起,照片的色彩更加绚丽了,父母的身边多了我。我一点一点长大,父母的身影一点一点的沧桑。翻页,照片的记述戛然而止,空白页,动人而充满诱惑,这一片,是未来,属于我的未来。
  细数岁月的留影,如此安然。
  我勾起嘴角,提笔,在笔尖落在页纸上的那一刻,“咚”“啪”,楼道响起震天动地的炸响,就仿佛蓦然伸出的一道屏障,打破了这宁静的时光。我抬头看了看,十二点整。
  我微阖上双眼,屏息聆听着。
  一个男人愤怒的咆哮在楼道中回荡着,女人的尖叫随着一把椅子的四分五裂被生生扼断。男人不断砸着门,楼道中的墙粉噗噗地往下落,女人带着哭腔的声音在不可思议的音域中游走。
  夜,已深。宁静,不复。
  不能否认,有时,岁月,亦有这样的不和谐。
  很快的,天又蒙蒙亮起。
  我一如既往地起床,只是略带了一丝道不清的惆怅。脑海中总是混杂着淡然的旧照和刺耳的尖叫,挥之不去。点开QQ,看了看满屏奇装异服的自拍,我惘然了。时代的高歌,仿佛已不属于那份安静的岁月。
  蓦然,楼道中传来夫妻两人的对话,昨天还大吵一架的两人已然和好,虽没有甜滋滋的你侬我侬,却也没了昨日大吵的一分影子。
  岁月,怎会是这样的千回百转?
  窗外鸟语依然动听,花香仍悠然。可我不懂我独自在岁月的浪潮中徘徊,究竟为了什么。我陷入苦思。
  抬眼,望向面前那一杯淡烟氤氲的清茶,我拿起陶笛,寧静悠远的笛声伴着袅袅青烟徘徊在房间的上空。一衾旖旎。
  乍然,醍醐灌顶。
  诚然,风淡云轻是安然,和风细雨是安然;只是,在光怪迷离的世界里不迷失自我,在生活的不如意前保持微笑更是安然。
  风停,心中浪潮定了。
  提笔,一杯淡茶跃然纸上,淡铅勾淡茶。岁月,不过如此而已。
  岁月,当安然。
  点评
  文章语言老到,风格多变。长句和短句交错,使行文错落有致,别有韵味。难得的是作者构思巧妙,善于选点展开,情节跌宕起伏,耐人寻味。
  (指导老师:陈必异)
其他文献
清晨,“铛!布谷!铛!布谷!铛!布谷!”一声声钟响唤醒了森林里最勤劳的布谷鸟,它也随着钟声一起叫着同伴。鸟儿们渐渐苏醒了,有的伸着懒腰,有的梳理着自己的羽毛,有的在活蹦乱跳地寻觅食物。  吃完早餐,鸟儿们举行了一场盛大的“狂欢节”。小巧的黄莺清清嗓子唱起了流行音乐,鹦鹉却用自己的说唱歌曲征服了全场鸟儿,有些肥肥的鸟儿跳起了“肚皮舞”,好笑极了!腿长的鸟儿开启了“走秀模式”。  這时,有一只长相凶狠
期刊
相对于其它的文本,大部分学生更喜欢小说。小说以其跌宕起伏的故事情节,生动鲜活的艺术形象,多姿多彩的环境描写吸引着学生。在实际教学中,教师就应该利用这种趣味,将课堂变得更艺术,增加语文和学生的黏性,以趣引学,从而提高学生阅读鉴赏能力。  一、情境代入教学  以《林黛玉进贾府》为例,小说结构复杂,使用的语言也较为晦涩,加之人物众多,这就使得学生无法全面理解小说的内容。又因年代距离感,一味求全反而适得其
期刊
俗话说“学高为师,德高为范”,作为一位人民教师,是学生成长道路上不可或缺的角色。韩愈说,师者,传道授业解惑也。而我说,教师固然是知识的传播者,但教师更是耐心、爱心、责任心的传递者。  有耐心、爱心和责任心的教育,是最能打动人心的教育。世界上唯一让人不可拒绝的心动就是爱,教育永远不可能只是与知识有关,更应以师者之德,在教与学的活动中,去传递正能量,给学生以理想、信念、力量和勇气,引領学生走上拥有光明
期刊
语文课程标准指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”,“学生是学习和发展的主体,语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神”,“语文课程要积极倡导民主、合作、探究的学习方式”;语文教学的总目的之一是“能主动地进行探究学习,在实践中学习,运用语文”。为了体现上述教学理念,使语文课堂和谐、高效,我采取“春风化雨,润物无声”的教学策略。把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工
期刊
“有一次,幼小的我忽然走到母亲面前,仰着脸问:妈妈,你到底为什么爱我?母亲放下针线,用她的面颊抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说:不为什么——只因你是我的女儿!” 这样一段文字,我的心头荡漾过一波又一波的幸福涟漪,那般纯净而温暖。阅读带给我的,正是这样细微而充实的温暖和幸福。  常暗自庆幸自己是个喜欢读书的人,读书让我的心灵随时能行走在高原大漠,无论进退都海阔天空。读书让我不再坐在忧虑或惆怅的摇椅上
期刊
汉字的造型独特优美,内涵博大精深,是中国文化的瑰宝。写字是落实语言文字训练的重要内容,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程。通过几年来的实践,我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。  一、为学生树立一个良好的榜样  教师的职业道德素养之一就是:严于律己,为人师表。教师以身作则,对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书,批改作业,我都注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构,注意字
期刊
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们常用李商隐的诗句来形容教师。作为教师,尤其是班主任,其实工作压力非常大,不仅要承担教学任务,还要管理班级事务,可谓不堪重负。  班主任的工作压力不外乎来自于以下几个方面:  首先是教学业绩的压力,在高考的指挥棒下,教学业绩对班主任的压力首当其冲;其二是社会、家长的压力,家长望子成龙,对班主任要求苛刻;其三是班级工作时间长,负荷重;其四是人际关系复杂,职称评定
期刊
妈妈有一个近乎执拗的观点:双眼皮的女孩一定会幸福。  而支撑这一观点的解释更加无厘头,妈妈说外婆是单眼皮,外婆小时候就没有妈妈,爸爸又很凶,家里贫,外婆又多病,生活得很可怜,嫁姥爷后没几年就过世了。所以,妈妈坚持认为双眼皮的女孩会幸福。  对于妈妈这一观点,我曾数次提出质疑。  记得有一次老师让写作文自我介绍,要求描写相貌。我对着镜子照了好一会儿,觉得没什么特别,就盯着妈妈问:“妈,你看我的脸,有
期刊
俗话说:“良好的开头是成功的一半。”这句格言用在讲课上再恰当不过了,导语是一座桥梁,是学生走入课堂、融入情境、撷取知识的必经之路,需要每个教师在每堂课前苦心经营,仔细推敲,反复琢磨,以臻完美。特级语文教师于漪也说过:“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住。”确实,好的导语像优秀的演奏家奏出的第一个音符,散发出神秘的魅力,引诱着听众渐入佳境。好的
期刊
我很喜欢《说文解字》这本书,拿到它的第一件事,就是查找自己名字的含义。名字不只是一个人活在这个世上的符号,它还寄寓了父母的祝愿和期望。今天的我,参加工作9年有余,忙忙碌碌而又碌碌无为,没有骄人的荣誉亦无让人艳羡的成绩,质朴而笨拙,在教学之路上徐徐前行。  《说文解字》告诉我们,幼鸟要想学会飞翔,需要不停地振翅试飞,叫“习”,久而久之,它们长成丰满的翅羽翱翔天际。想来,先飞的鸟儿应该是源于不断地“习
期刊