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期刊论文
知识观转换与历史教学
知识观转换与历史教学
来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shpeipei
【摘 要】
:
针对现代知识观的客观性、普遍性和封闭性,后现代知识观提出了主体性、境域性及开放性.在后现代知识观影响下,历史教学发生了深刻的变化,它更加注重人文精神、世界教育和未来
【作 者】
:
刘洋
【机 构】
:
渤海大学历史系
【出 处】
:
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
现代知识观
后现代知识观
历史教学
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针对现代知识观的客观性、普遍性和封闭性,后现代知识观提出了主体性、境域性及开放性.在后现代知识观影响下,历史教学发生了深刻的变化,它更加注重人文精神、世界教育和未来教育.
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