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在初中教育工作中，班主任的地位非常显著。随着教育的不断深入，传统的教学观念和教学模式已经不符合现代素质教育德育教育的教学要求。班主任的职责不仅是传授文化知识，而且还要注重对学生道德品质的培养。班主任作为德育工作的承担者，应采取有效措施推动初中德育工作的有效开展。如果班主任不能在初中阶段对学生展开有效的德育教育，就会让学生受到不良风气的影响。为此，初中班主任要充分重视德育管理，确保初中生的身心健康。