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议题中心教学法是美国中学社会科常用教学方法。它以争议性议题为起点,直面社会冲突情境,采取合作探究学习,进行思维辨析,化被动学习为主动学习,化知识记忆为能力培养,化"灌输填鸭式"理论教学为"思辨探究式"活动教学,有利于学生达成政治认同,形成理性精神,树立法治意识,践行公共参与。议题中心教学法常用的有三种模式:决策制定模式、法理探究模式、反思探究模式。