【摘 要】
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启蒙教育就是在一些不知道新理论的人,特别是儿童不具备验证科学知识的能力是只能简单的使他们记住结果,而应用科学知识,这就是启蒙教育,启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识来说明道理,而不是讲述科学证明过程。本文通过儿童身心特殊性启蒙教育,让幼儿感受入门萌生兴趣,给予奖励,增加幼儿的自信心和选择适合幼儿心理特征的曲目等四方面来阐述如何做好幼儿钢琴启蒙的教育。
【机 构】
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辽宁省大连市西岗区文化体育事业服务中心西岗区少年宫
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启蒙教育就是在一些不知道新理论的人,特别是儿童不具备验证科学知识的能力是只能简单的使他们记住结果,而应用科学知识,这就是启蒙教育,启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识来说明道理,而不是讲述科学证明过程。本文通过儿童身心特殊性启蒙教育,让幼儿感受入门萌生兴趣,给予奖励,增加幼儿的自信心和选择适合幼儿心理特征的曲目等四方面来阐述如何做好幼儿钢琴启蒙的教育。
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