【摘 要】
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近年来,音乐教育的重要性已普遍受到认可,也有越来越多的人愿意投入到音乐基础教育的事业中,我们可以看到音乐教育学科发展的广阔前景。然而,在这一可喜现象的背后也不可避免
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近年来,音乐教育的重要性已普遍受到认可,也有越来越多的人愿意投入到音乐基础教育的事业中,我们可以看到音乐教育学科发展的广阔前景。然而,在这一可喜现象的背后也不可避免地存在着诸多困惑与矛盾。其中一个基础性问题是:音乐教育的学科基础是什么?是教育?还是音乐?对这个问题的不同理解会从根本上影响音乐教育价值的实现。因此,下文试从这一角度,对音乐教育的本质进行论述。
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