【摘 要】
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近年来,高校创新创业类基础课程的逐渐普及,选修课程逐步与丰富,?参与学习创新创业类课程学生人数不断增加.授课质量提升成为创新创业授课关注的重点内容.为提高创新创业类课程的授课质量,作者尝试使用趣味教学法进行创新创业类课程的授课.本研究对趣味性教学法在创新创业类课程中的应用过程进行介绍,通过资料搜集、原创设计等途径建立趣味教学方法库,经过适当培训后在课程中使用这些方法,经过授课后进行改进后固化下来,通过数据对比分析来验证此种方法的作用.
【机 构】
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辽宁何氏医学院,辽宁沈阳 110163;沈阳科技学院,辽宁沈阳 110166
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近年来,高校创新创业类基础课程的逐渐普及,选修课程逐步与丰富,?参与学习创新创业类课程学生人数不断增加.授课质量提升成为创新创业授课关注的重点内容.为提高创新创业类课程的授课质量,作者尝试使用趣味教学法进行创新创业类课程的授课.本研究对趣味性教学法在创新创业类课程中的应用过程进行介绍,通过资料搜集、原创设计等途径建立趣味教学方法库,经过适当培训后在课程中使用这些方法,经过授课后进行改进后固化下来,通过数据对比分析来验证此种方法的作用.
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