【摘 要】
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整体感知是对阅读材料进行宏观的把握,是对文本大意、主旨及作者思想感情的准确理解,是提高阅读效率的有效方法。整体把握能力的培养主要在第一课时教学中进行,主要训练学生
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整体感知是对阅读材料进行宏观的把握,是对文本大意、主旨及作者思想感情的准确理解,是提高阅读效率的有效方法。整体把握能力的培养主要在第一课时教学中进行,主要训练学生整体感知课文的大概内容。感知语篇方面,课标有着明确要求：“第二学段：能初步把握文章的主要内容;能复述叙事性作品的大意;学习略读,粗知文章大意。”“第三学段：阅读说明性文章,能抓住要点;阅读叙事性作品,了解事件梗概;阅读诗歌。
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