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本文为改进和完善对高校教师教学质量进行定量的评价方法,引进了层次分析法( AHP),并结合高校教师教学的各方面工作内容,分层次设置不同的评价指标,结合了专家评价组的不同评价,形成了定量评价高校教师教学质量的综合评价,使评价结果更趋于合理.
基于AHP的高校教师教学质量评估方法研究
【摘 要】
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本文为改进和完善对高校教师教学质量进行定量的评价方法,引进了层次分析法( AHP),并结合高校教师教学的各方面工作内容,分层次设置不同的评价指标,结合了专家评价组的不同评
【机 构】
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河北软件职业技术学院
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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