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探索和操作活动中进一步发展了学生的空间观念,提高了学生的想象、操作、观察、归纳、推理的能力。
在操作中学习---《三角形的内角和》教学案例分析
【摘 要】
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探索和操作活动中进一步发展了学生的空间观念,提高了学生的想象、操作、观察、归纳、推理的能力。
【机 构】
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德阳旌阳区德新小学
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2018年7期
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