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实践证明,阅读教学中适时地引入互文不仅有助于文本的解读,还大大丰富了学生的认知水平.
浅谈如何在小学阅读教学中适时引入互文
【摘 要】
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实践证明,阅读教学中适时地引入互文不仅有助于文本的解读,还大大丰富了学生的认知水平.
【机 构】
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河北省承德市平泉县平房乡中心小学西樱桃沟小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年33期
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