【摘 要】
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本实验尝试运用支持式就业教育的理念，探讨新形势下启智学校职业教育的改革方向与职业教育模式。结果表明：实验突破了传统的教学模式，符合智力落后儿童身心发展规律，开发了其就业
【机 构】
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天津市和平区培育学校!300041
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本实验尝试运用支持式就业教育的理念，探讨新形势下启智学校职业教育的改革方向与职业教育模式。结果表明：实验突破了传统的教学模式，符合智力落后儿童身心发展规律，开发了其就业潜能，提高了劳动能力、社会适应能力和求职谋生的能力，为平等参与社会，自食其力奠定基础
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