【摘 要】
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角色游戏不仅深受幼儿的喜爱,其本身还具有多种多样的发展性功能,为幼儿的认知、动作、语言、社会性和情绪情 感等的全面发展提供了动机和练习的机会。为进一步支持中班幼儿
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角色游戏不仅深受幼儿的喜爱,其本身还具有多种多样的发展性功能,为幼儿的认知、动作、语言、社会性和情绪情 感等的全面发展提供了动机和练习的机会。为进一步支持中班幼儿角色游戏的开展,教师需结合幼儿的年龄特点,有策略地提供 适宜的游戏材料,以帮助幼儿更好地调动生活经验,表现游戏内容,展开联想,实现交往等,为角色游戏架构重要的物质支柱, 提升游戏的质量和幼儿的游戏水平,促进幼儿的发展。
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