【摘 要】
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“马克思主义基本原理概论”课教学目标对教学实践起着导向与评价的功能，是教学实践的方向和灵魂。针对目前由于“原理”课教学目标模糊、缺位和不合理导致“原理”课教学实践
【基金项目】
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教育部人文社科一般项目：“齐泽克意识形态理论研究”（12YJC710079）
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“马克思主义基本原理概论”课教学目标对教学实践起着导向与评价的功能，是教学实践的方向和灵魂。针对目前由于“原理”课教学目标模糊、缺位和不合理导致“原理”课教学实践缺乏操作性、逻辑性和科学性的现状，探索“动态综合型”教学目标：所谓“综合性”，就是在认知、情感和实践三个领域体现目标的原则性综合性，在教学的总目标、单元目标和课时目标三个层面体现目标的具体性综合；所谓“动态性”，就是在动态中生成教学目标，同时在动态中实现教学目标。
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