杂交水稻多蘖壮秧生理特点的比较

来源 :广西农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sodney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于杂交水稻秧苗素质与产量形成的内在联系,过去了解不多,1977年我们进行了一些生理测定。杂交水稻多蘖壮秧增产的原因,可从下列几个方面得到解释。 1.分蘖秧的生理素质较好。秧苗的生理素质,以移栽期单株总干重、根干重、叶面积和叶绿素含量的多少来衡量。测定的结果如表1。从表1可见,分蘖秧根系发达,利于吸收养分和水分;叶片叶绿素含量较高,利手光合作用,故干重大,生长较好。 2.分蘖秧移栽后发根力强,回青快,枯叶率低。移栽时把不同素质的秧苗各30株,全都剪去根系,单株植于本田,经五天 About the inherent relationship between quality and yield of hybrid rice seedlings, little was known in the past. In 1977, we carried out some physiological measurements. Multi-tiller seedling hybrid rice increased yield reasons can be explained from the following aspects. 1. Tillers seedlings better physiological quality. Physiological quality of seedlings, transplanting the total dry weight of the plant, root dry weight, leaf area and the amount of chlorophyll to measure. The results are shown in Table 1. As can be seen from Table 1, the developed root system of tiller seedlings is conducive to the absorption of nutrients and water; leaf chlorophyll content is higher, the hand photosynthesis, it is dry, good growth. 2. Tiller seedling transplanting strong hair, back to green fast, low rate of dead leaves. Transplanting different qualities of the seedlings of 30, all cut off the roots, planted in Honda, after five days
其他文献
【中图分类号】G640  郭思乐教授在《教育走向生本》中指出:“生本教育,顾名思义,就是以学生为本的教育,在教学的过程中要顺应学生生命的本性。生本教育体系的理念——一切为了学生的价值观,高度尊重学生的伦理观,全面依靠学生的行为观明确了其指导思想的学生本位。生本教育实验也在事实上证明了学生不仅是教育的对象,更是教育的最重要资源,是动力之源、能量之库;依靠学生的内部自然发展学生的学习天性,释放学生的能
不等式的恒成立与能成立问题是高考的热点,学生易混淆这两类问题,此类问题关键在于吃透题意,弄清本质,等价转化为函数的最值问题。
【中图分类号】G633.6  在初中数学代数部分内容中,除了数与式的运算,那就是函数,方程、不等式这三个解决生活中实际问题的模型。其中方程是解决生活中等量关系的模型,不等式是解决生活中不等关系的模型,函数是解决生活中变量关系的模型。它们在初中数学教学中有重要地位,函数是初中数学教学的重点和难点之一。方程、不等式与函数综合题,历年来是中考热点之一,主要采用以函数为主线,将函数图象、性质和方程及不等式
【中图分类号】G640  讲评课的目的在于纠正错误,扬优补缺,丰富体验,巩固双基,规范解答,熟练技巧,开阔思路,提高能力,开发创造等。目前,在试题讲评时总有教师认为学生已经做过,只要针对学生测验中出错较多的题目,讲评时把正确的结论告诉学生就可以了,而学生是否掌握就不闻不问,这样的讲评是低效的,甚至是无效的,针对这样的情况,教师要彻底改变“我该讲的都讲了,学生不会我也没有办法”、“这道题已经讲过多遍
目的 为预防和减少老年性白内障患者术后因排便而致的并发症,达到提高治愈率.方法 通过286例老年性白内障手术患者从健康教育,提高认识,饮食计划,腹部按摩及温水泡脚等护理干
摘要:在文[1]的基础上,本文另给出了一道高考题的几种新的解法,丰富了其研究成果。  关键词:高考题;研究;数学思想;数学方法  【中图分类号】G630  在文[1]中,作者从基础知识、基本技能和基本数学思想方法的角度给出了2008年高考数学重庆卷第4小题的多种解法,并且还以表格的形式指出了在每种解法中的具体应用,并以此题为契机提醒广大老师注重基础和数学思想方法的要求。通过对该题的再研究,本文还将
研究背景:近年来,脑梗死发病年龄逐渐呈现出年轻化趋势,中青年脑梗死发病原因、其危险因素及发病的内在机制是近年来研究的焦点。在脑的供血动脉发生严重狭窄或闭塞时,脑的侧支循
【中图分类号】G633.6  设而不求是数学解题中的一种重要手段,采用设而不求的策略,往往能避免盲目推演而造成的无益的循环运算,从而达到准确,快捷的解题效果,本文将对设而不求思想在抛物线问题中的应用进行归纳,以供借鉴与参考  二、定点问题  三、向量问题:  四、中点问题  五、对称问题  评注:在使用直线的斜率公式时,必须保证斜率存在,否则就会引起漏解的情况,解题时一定要注意公式的使用范围,做到
【中图分类号】G633.6  一元二次方程在初中数学中是一个举足轻重的内容,由于它涉及面广,内容丰富,因而是中考命题的热点。但解题时也容易出现这样或那样的错误.现就学生解一元二次方程题常见错误归纳透视如下,以助手提高同学们的解题能力。  一、准确理解一元二次方程的概念  二、正确区分一元二次方程中的项与系数  四、解题时注意不要混淆因果关系  五、要注意挖掘隐含条件
内容摘要:研究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量的信息进行收集,分析和判断,从而增强思考力和创造力。它具有学习内容的综合性与开放性;学习过程的主动性和自主性;学习结果的创造性;学习形式的灵活性;学生参与的全员性及实践的多样性等特点。它真正地体现了新课改的基本理念。实践证明,在小学阶段的语文教学中开展研究性学习活动的探索与研究,具有十分