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初中作文教学是语文教学的＂半壁江山＂,如何更有效地指导学生写作,让孩子们爱上阅读、爱上写作是需要认真探讨的问题。多年的语文教学经验和对读写结合的课题研究,让笔者对学生的写作指导获益匪浅。初步归纳为以下＂三板斧＂：第一板斧：培养学生的阅读习惯与摘抄习惯＂问渠那得清如许,为有源头活水来＂。学生阅读习惯的培养必须定时阅读、定点阅读、定人阅读。