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心理健康是学生个性全面发展的基础。对智力障碍学生而言最大程度地补偿缺陷、发展潜能、适应社会都要以健康的心理作前提。张福娟等在《中国特殊教育》2006年第4期上，通过对上海市智障儿童学校开展心理健康教育状况的分析，介绍了以下既有特色又行之有效的心理疏导方法：
应重视开展智障学校的心理健康教育
【摘 要】
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心理健康是学生个性全面发展的基础。对智力障碍学生而言最大程度地补偿缺陷、发展潜能、适应社会都要以健康的心理作前提。张福娟等在《中国特殊教育》2006年第4期上，通过对
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2006年6期
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