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音乐欣赏是以指人们通过聆听音乐，感受所展现的美感，在教学过程中，教师尽可能创设一切条件，让学生全方位的参与到教学过程中。深入的了解音乐课中的欣赏部分的教学设计，分析的内容多样化，非常容易被学生接受，用法也比较简单，可行性较强，有一定的现实意义和借鉴意义。本论文在欣赏教学中从“教”和“学”不同的视角展开，针对音乐欣赏的认识和设计。，