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学生问题行为的矫正和良好行为的重塑,应该是一件常抓不懈的工作。我们虽然可以用校纪校规强制地对待行为有偏差的学生,但教师作为教育者,应该始终铭记用感化教诲的方式对待每一个学生,而不能粗暴简单。所以,坚持采用＂德育教育＂来矫正和重塑学生的行为,应是学校教育学生的必由之路。
结合2015级年级管理谈学生问题行为的矫正和良好行为的重塑
【摘 要】
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学生问题行为的矫正和良好行为的重塑,应该是一件常抓不懈的工作。我们虽然可以用校纪校规强制地对待行为有偏差的学生,但教师作为教育者,应该始终铭记用感化教诲的方式对待
【机 构】
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云南省丽江市古城区第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年4期
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