【摘 要】
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翻转课堂是一种以学生为中心的创新型课堂教学模式。本研究对比了两个《英语演讲》课堂(传统课堂模式及翻转课堂模式),对比内容主要包括演讲稿撰写及演讲技巧应用。得出结论
【基金项目】
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火箭军工程大学校级教育教学项目(EPGC2016003)
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翻转课堂是一种以学生为中心的创新型课堂教学模式。本研究对比了两个《英语演讲》课堂(传统课堂模式及翻转课堂模式),对比内容主要包括演讲稿撰写及演讲技巧应用。得出结论翻转课堂模式较传统模式对于提升学生演讲能力更为有效,恰当使用翻转课堂模式可以简化抽象的教学内容,促进演讲技巧的掌握。但并不是所有教学内容都适合使用翻转课堂模式,因此如何选取适合翻转的教学内容制作微课,并科学的设计翻转活动对于提升学生演讲能力至关重要。
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