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<正>高语新编教材第二册选了钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》。这篇文章,与其他散文家作品相比,具有妙趣横生、启人心智的特色。教学中,引导学生欣赏此文,更多的不是在于情感上的愉悦,而是在于智性上的满足。
喻有两柄而复具多边——《读〈伊索寓言〉》教学札记
【摘 要】
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<正>高语新编教材第二册选了钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》。这篇文章,与其他散文家作品相比,具有妙趣横生、启人心智的特色。教学中,引导学生欣赏此文,更多的不是在于情感
【机 构】
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安徽金寨一中
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2002年02期
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