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恩斯特·卡西尔的《人论》是一部杰出的哲学著作,蕴含着作者对人类和文化的思考,这对于以人为对象的教育有着重大的启示意义。从教育学的视角研读此书,从人的本质、符号的意义与教育论、教育研究方法论的启示三方面来探讨它的意义所在。
恩斯特·卡西尔《人论》探析——以教育学的视角
【摘 要】
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恩斯特·卡西尔的《人论》是一部杰出的哲学著作,蕴含着作者对人类和文化的思考,这对于以人为对象的教育有着重大的启示意义。从教育学的视角研读此书,从人的本质、符号
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院,东北师范大学教育科学学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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沈阳市社科联立项课题（SYSK-2010-03-10）
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