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<正>区域活动是幼儿最喜欢的活动之一,也是幼儿园课程的重要组成部分。在区域活动的结束环节中,通常是教师组织幼儿围坐在一起进行经验的分享与交流。本文结合教师在区域活动中的经验分享与交流环节的具体案例,分析存在的问题,并提出具体的措施。一、经验分享与交流缺乏针对性[案例一]大班区域活动开始时,教师介绍了"饼干工具区"的电子秤"任务单"。因为是幼儿初次