【摘 要】
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微课在初中历史课堂教学中的运用技术尚未成熟,教师要深谙微课的实际作用与意义,熟练掌握并有效利用,以学生为中心,依照学生课堂表现与对微课的适应程度,不断做出课堂教学的
【机 构】
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广西陆川县温泉镇初级中学 广西 陆川 537700
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微课在初中历史课堂教学中的运用技术尚未成熟,教师要深谙微课的实际作用与意义,熟练掌握并有效利用,以学生为中心,依照学生课堂表现与对微课的适应程度,不断做出课堂教学的战略性调整,以符合学生身心发展需求.利用微课庞大的资料整合特点,集知识性与趣味性为一体,有效激活初中历史课堂教学氛围,引导学生自主学习,不断提高初中历史课堂教学成效.
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