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随着我国教育体制的不断改革,各辅助学科的重要性和教育意义也被开发出来。音乐学科作为传统教育理念当中不受重视的部n分,近年来也随着全新的教育理念普及,受到了广大师生以及家长的关注和认可。多样化小学音乐课堂的概念是以提高学生音乐学科核心素n养、综合人文素养为目标的教学理念,想要实现这一目标,就需要音乐教师能够重视多样化教学的重要性,不断向学生渗透各类音乐文化知n识,提高学生的音乐综合素养,让小学生能够积极主动地融入音乐课堂教学环节中来,并形成良好的音乐习惯和音乐兴趣。本文阐述了多样n化教学对于小学音乐课堂的重要性,并对其构建策略进行了细致分析。