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设计思路最近班上正在开展主题活动＂夏天＂,幼儿对夏天的季节特征已经积累了一定的经验,对此我进一步思考：选择什么样的学习材料,既能保持幼儿的学习兴趣,又能进一步丰富幼儿关于夏天的经验呢？上周的一次科学活动中,有两位孩子兴奋地谈到周末与家人去＂粘知了＂的经历,其他孩子听了充满兴趣,我想起了一首有着＂夏天＂＂知了＂等意象的、优美而有趣的散文诗《夏天的歌》。